고등 진도를 감당하려면 바탕이 단단해야 합니다.
지금 비어 있는 자리를 찾아 메우는 데 시간을 씁니다.
굳어 버린 소리는 혼자 고치기 어렵습니다.
말할 때마다 곁에서 짚어 주는 사람이 있어야, 어디서 새는지 스스로도 알게 됩니다.
학습량이 크게 뛰기 직전 시기입니다.
내 말이 상대에게 그대로 가 닿는 것을 목표로 잡되, 속도는 예비 고등학생에 맞춥니다.
지금 어느 정도인지 통화로 확인해 보세요.
존댓말과 반말의 경계가 흐릿해, 상대에 따라 말투를 고르지 못해 망설이게 됩니다.
무엇을 아는지보다 무엇이 안 되는지를 먼저 봅니다.
시작점이 어긋나면 아무리 열심히 해도 제자리입니다.
수업 내내 고개만 끄덕이면 남는 게 없습니다.
계속 되받아 말하게 해서 수업이 흘러가지 않도록 합니다.
자주 걸리는 대목은 따로 모아 둡니다.
다음 시간에 그 자리부터 다시 밟으면 확실히 줄어듭니다.
오늘 무엇을 익혔고 무엇이 남았는지 짧게 정리해 보내 드립니다.
다음 시간에 무엇을 다질지도 여기서 정해집니다.
진도를 앞서 나가는 것보다 지금 아는 것을 확실히 쓸 수 있게 만드는 편이 남습니다.
말할 기회가 없으면 아무리 배워도 그대로입니다.
그래서 수업 시간의 배분이 중요합니다.
이 수업을 찾는 분들에게는 공통점이 있습니다.
한 번에 많이 하는 것보다, 끊기지 않게 이어 가는 쪽이 결국 멀리 갑니다.
진도를 서두르면 아래가 비고, 아래만 다지면 지루해집니다.
그 사이를 맞추는 게 수업의 몫입니다.
이 과정을 건너뛰면 나중에 반드시 되돌아오게 됩니다.
저녁 시간 시간대를 많이 고르십니다.
일정은 학습자에 맞춰 정합니다.
보통 이십 분에서 삼십 분 사이로 진행합니다.
맞춤 커리큘럼이라 자세한 시간은 상담 후 조율합니다.
히라가나와 가타카나부터 시작하실 수 있습니다.
지금 아는 만큼에서 출발하면 됩니다.
일본어 기초 회화 2편 — 식당에서 이렇게 말하세요