고등 1~3학년
고등학생을 위한 일본어 프리토킹
짧게 하되 끊기지 않게 갑니다.
학교 일정이 몰릴 때는 회차를 줄이고, 여유가 생기면 다시 올립니다.
정해진 지문이 없으니 실제 대화에 가장 가깝습니다.
준비한 문장이 아니라 그 자리에서 만들어 내는 힘을 기릅니다.
시간이 가장 빠듯한 시기입니다.
준비 없이도 대화를 이어 가는 것을 목표로 잡되, 속도는 고등학생에 맞춥니다.
지금 어느 정도인지 통화로 확인해 보세요.
짧게 하되 끊기지 않게 갑니다.
학교 일정이 몰릴 때는 회차를 줄이고, 여유가 생기면 다시 올립니다.
정해진 지문이 없으니 실제 대화에 가장 가깝습니다.
준비한 문장이 아니라 그 자리에서 만들어 내는 힘을 기릅니다.
시간이 가장 빠듯한 시기입니다.
준비 없이도 대화를 이어 가는 것을 목표로 잡되, 속도는 고등학생에 맞춥니다.
지금 어느 정도인지 통화로 확인해 보세요.
존댓말과 반말의 경계가 흐릿해, 상대에 따라 말투를 고르지 못해 망설이게 됩니다.
무엇을 아는지보다 무엇이 안 되는지를 먼저 봅니다.
시작점이 어긋나면 아무리 열심히 해도 제자리입니다.
수업 내내 고개만 끄덕이면 남는 게 없습니다.
계속 되받아 말하게 해서 수업이 흘러가지 않도록 합니다.
자주 걸리는 대목은 따로 모아 둡니다.
다음 시간에 그 자리부터 다시 밟으면 확실히 줄어듭니다.
오늘 무엇을 익혔고 무엇이 남았는지 짧게 정리해 보내 드립니다.
다음 시간에 무엇을 다질지도 여기서 정해집니다.
학교 일정이 몰리는 주에는 회차를 조절합니다.
한 번 놓았다가 다시 잡는 게 더 힘듭니다.
완벽한 문장을 만들려다 침묵하는 습관이 가장 오래 남습니다.
어색해도 먼저 뱉는 편이 낫습니다.
이 수업을 찾는 분들에게는 공통점이 있습니다.
많이 듣는다고 저절로 말이 나오지는 않습니다.
들은 것을 소리 내어 되받아야 입에 붙습니다.
교재를 여러 권 사 두는 것보다 한 권을 끝까지 도는 편이 남습니다.
무엇을 언제 할지 정해지면 나머지는 반복의 문제입니다.
늦은 저녁 시간대를 많이 고르십니다.
일정은 학습자에 맞춰 정합니다.
보통 이십 분에서 삼십 분 사이로 진행합니다.
맞춤 커리큘럼이라 자세한 시간은 상담 후 조율합니다.
히라가나와 가타카나부터 시작하실 수 있습니다.
지금 아는 만큼에서 출발하면 됩니다.
헷갈리는 일본어 접속사 한 번에 끝내기
무리한 계획은 오래 못 갑니다.
통화로 지킬 수 있는 선을 함께 잡고 나서 정하셔도 됩니다.