학교 진도와 겹치지 않게 말하기 쪽에 무게를 둡니다.
시험 기간에는 횟수를 조절해 부담을 줄입니다.
재미없는 화제로는 오래 못 갑니다.
좋아하는 것부터 다루면 말이 길어지고, 길어진 만큼 실력이 붙습니다.
학교 공부와 병행해야 하는 시기입니다. 관심 있는 화제로 오래 말하는 것을 목표로 잡되, 속도는 중학생에 맞춥니다.
혼자 판단하기 어렵다면 한 번 물어보세요.
글자는 읽는데 뜻이 안 잡힌다면, 소리와 의미를 따로 익혔기 때문입니다.
스스로 매긴 수준과 실제가 다른 경우가 많습니다.
한 번 겪어 보고 정하는 편이 훨씬 정확합니다.
배우는 데 시간을 다 쓰면 정작 말할 틈이 없습니다.
익히는 건 짧게 끝내고 나머지는 소리 내는 데 씁니다.
틀린 채로 굳으면 나중에 고치는 데 몇 배가 듭니다.
어색한 대목은 말이 끝난 그 자리에서 바로잡습니다.
늘고 있다는 감각이 있어야 오래 갑니다.
회차마다 달라진 대목을 짚어 드립니다.
학교 진도와 겹치면 아이가 먼저 지칩니다.
학교에서 다루지 않는 말하기 쪽으로 방향을 나눕니다.
잘 안 되는 이유를 재능으로 돌리면 거기서 멈춥니다.
대개는 방법과 순서 문제입니다.
오래 걸리는 사람과 빨리 가는 사람의 차이는 대개 순서에 있습니다. 말할 기회가 없으면 아무리 배워도 그대로입니다.
그래서 수업 시간의 배분이 중요합니다.
완벽한 문장을 만들려다 침묵하는 습관이 가장 오래 남습니다.
어색해도 먼저 뱉는 편이 낫습니다. 한 번 이 감각을 잡으면 다시 잃지 않습니다.
하교 후 저녁 시간대를 많이 고르십니다.
일정은 학습자에 맞춰 정합니다.
보통 한 시간 안팎으로 진행하고, 필요하면 횟수와 길이를 조정합니다.
히라가나와 가타카나부터 시작하실 수 있습니다.
지금 아는 만큼에서 출발하면 됩니다.