출국일을 기준으로 거꾸로 계산해, 수업에서 질문하기나 행정 처리처럼 곧 겪을 장면부터 준비합니다.
들리지 않으면 대화가 거기서 멈춥니다.
소리를 글자와 맞춰 보는 훈련을 반복해, 아는 말이 귀에서도 걸리게 만듭니다.
떠나기 전 남은 기간이 정해져 있는 시기입니다. 상대의 말을 놓치지 않는 것을 목표로 잡되, 속도는 예비 유학생에 맞춥니다.
전화 상담 후에 시작 여부를 정하셔도 됩니다.
혼자 공부하면 어색한 말투가 그대로 굳습니다.
고쳐 줄 사람이 있어야 자연스러워집니다.
지금 어느 정도인지, 어디서 말이 막히는지부터 확인합니다.
진단 없이 교재부터 펴면 헛도는 시간이 길어집니다.
읽어서 아는 것과 말할 수 있는 것은 다릅니다.
그 간격을 좁히는 데 수업 시간을 씁니다.
틀릴까 봐 삼키면 말문이 안 열립니다.
일단 뱉게 하고 그 문장을 함께 다듬습니다.
수업이 끝나면 기억은 금방 흐려집니다.
그날 다룬 표현과 남은 과제를 정리해 전해 드립니다.
현지에 가서 배우면 된다고 미루면 첫 학기가 통째로 힘듭니다.
겪을 장면을 미리 겪어 두는 편이 낫습니다.
아는 것을 늘리는 일과 쓸 수 있게 만드는 일은 다릅니다.
둘의 비중을 잘못 잡으면 시간만 흘러갑니다.
그동안 해 온 방식이 틀렸다는 뜻은 아닙니다. 쌓인다는 감각이 없으면 오래 못 갑니다.
작은 변화라도 눈에 보이게 짚어 드립니다.
쌓인다는 감각이 없으면 오래 못 갑니다.
작은 변화라도 눈에 보이게 짚어 드립니다. 이 순서를 지키면 들이는 시간이 눈에 띄게 줄어듭니다.
오전이나 이른 오후 시간대를 많이 고르십니다.
일정은 학습자에 맞춰 정합니다.
보통 한 시간 안팎으로 진행하고, 필요하면 횟수와 길이를 조정합니다.
히라가나와 가타카나부터 시작하실 수 있습니다.
지금 아는 만큼에서 출발하면 됩니다.