아는 것이 없어도 됩니다.
첫 몇 주는 글자와 소리를 짝지어 익히고, 짧은 인사를 주고받는 데만 씁니다.
오전 시간대를 고정해 두면 흐름이 끊기지 않습니다.
생활에서 바로 쓰는 표현부터 다뤄 재미를 붙입니다.
이 단계를 마치면 인사와 짧은 대답을 스스로 꺼낼 수 있습니다.
전화 상담 후에 시작 여부를 정하셔도 됩니다.
단어를 하나씩 또박또박 읽는 습관이 오히려 발목을 잡습니다.
영어는 강한 자리와 흘리는 자리가 정해져 있어, 그 리듬을 몸에 익혀야 상대 귀에 걸립니다.
지금 어느 정도인지, 어디서 말이 막히는지부터 확인합니다.
진단 없이 교재부터 펴면 헛도는 시간이 길어집니다.
읽어서 아는 것과 말할 수 있는 것은 다릅니다.
그 간격을 좁히는 데 수업 시간을 씁니다.
틀릴까 봐 삼키면 말문이 안 열립니다.
일단 뱉게 하고 그 문장을 함께 다듬습니다.
수업이 끝나면 기억은 금방 흐려집니다.
그날 다룬 표현과 남은 과제를 정리해 전해 드립니다.
오전 시간을 고정해 두면 흐름이 잘 유지됩니다.
아이 일정에 맞춰 요일을 정하는 분이 많습니다.
이 단계에서 문법책부터 펴면 대개 중간에 멈춥니다.
인사와 짧은 대답을 소리 내는 데서 시작합니다.
한 번에 많이 하는 것보다, 끊기지 않게 이어 가는 쪽이 결국 멀리 갑니다.
여기서 자주 어긋나는 대목을 먼저 말씀드립니다. 틀린 자리를 그냥 넘기면 다음에도 같은 곳에서 걸립니다.
원인을 갈라내야 반복이 끊깁니다.
혼자 하면 잘하는 것만 반복하게 됩니다.
약한 자리를 골라 주는 사람이 있어야 시간이 줄어듭니다. 조금씩이라도 매번 달라지는 게 보이면 그다음은 어렵지 않습니다.
말하는 자리가 익숙해지는 데만도 몇 주가 걸립니다. 이 시기를 넘기면 다음이 훨씬 수월합니다.
침묵이 짧아지고 되묻는 표현이 나옵니다. 스스로 달라진 걸 느끼는 시기입니다.
예상하지 못한 질문에도 아는 말로 돌려 답하게 됩니다. 여기까지 오면 스스로 굴러갑니다.
그 뒤로는 속도가 붙는 게 보입니다.
첫 시간 진단으로 확인합니다.
스스로 매긴 수준과 실제가 다른 경우가 흔해, 겪어 보고 조정하는 편이 정확합니다.
정해진 기간은 없습니다.
인사와 짧은 대답을 스스로 꺼낼 수 있습니다.
이 상태가 안정적으로 나오면 넘어갑니다.
필요한 자료는 수업에서 함께 씁니다.
따로 준비하실 것이 있으면 미리 안내드립니다.
먼저 통화로 상황을 여쭙습니다. 설명을 들어 보시고 시작할지 정하셔도 늦지 않습니다.